人鱼的童话2

「家」是這部影片中重要的意旨，傑西從小被母親拋棄，潛意識中一直告訴自己，總有一天母親會回來接他。這雖是一廂情願的想法，卻透露出傑西對「家」的渴望。社會局雖為他安排寄養家庭，傑西卻一直排斥與逃避，究其原因則是傑西的不安全感。

傑西當然想過自己被拋棄的原因，必然是生父與生母有了爭執；不管真正原因如何，對「爭執」恐懼的意念就根深蒂固攀繞在他腦海。葛林與安妮夫妻表面看來和善，傑西擔心萬一日後有了爭執，自己會變成二度的受害者。

所以當葛林和安妮吵架時，傑西的情緒再也無法掌控，儘管葛林向他解釋，大人的世界中爭吵難免，並不意味他會傷害安妮或傑西；但對葛林的撫慰，傑西還是無法袪除心中的恐懼。

直到傑西與蕾林、藍道夫運送威利受阻，葛林以他的專業拯救了鯨魚，才使得傑西開始認同葛林與安妮夫婦，並進而溶入他們的「家」中。

鯨魚之所以被當成鯨魚，只是他的外形與生活方式與人類不同，其溝通的方式與人類有異。編導似乎極力訴求萬般生命均尊貴的理念，這也使得本片成為值得推介的教育素材。人與人之間必須心靈互通才能和諧地相處，如何溝通就變成一種重要的課題。

威利受了驚恐而使得演出失敗，小孩的吵雜固然是原因，卻突顯了威利的獨特性。如果威利的位階被界定在與傑西是朋友的「人格」上，那威利的拒絕演出就不令人意外了。只可惜傑西無法了解這點，只是沈溺在演出失敗的窘境中，相對地牽怒到眾人；所幸他離開前還想去向威利道別，也使得威利的生命受到拯救。

管理員藍道夫是個印地安人，他們族人對殺人鯨的傳說雖有一套故事，但除了那句咒語之外，故事與威利並未有所鍥入。訓練師蕾林以其學識上的專業與了解，依然無法受到威利的青睞，這似乎也說明了學識的主觀與偏離；在心靈世界的探索中，許多學識的解說往往派不上用場，這一點倒也值得眾人深思。

以電影情節的結構情節而論，本劇算得上相當精彩的。從西北冒險公園將威利吊上車後，往海邊的一路上出現了許多轉折與困境，這些標準的模式不但可以提昇觀眾觀賞的緊張與樂趣，劇中人物也往往從這些試鍊中得到人格的提昇與救贖。

當拖車到達港口海邊時，可惡的老闆戴爾率歹徒來攔阻，葛林夫婦也加入打鬥。葛林一句：「不要打我的孩子」道出了日後全家團圓的契機，這是一種認同與體諒，從「家」中所散發出愛的力量，也是傑西一直渴望卻又害怕的東西。傑西在威利受到攔阻時，以聲音帶領威利游到防波堤，在激勵與道別聲中，威利不負眾望一躍而過，鏡頭不但賺人熱淚，同時也成為影史上經典的畫面，使得威利成為美國小孩心目中的偶像之一。

威利最終回到母鯨身邊，傑西也忘卻對生命曾有過的憂慮，轉而認同養父母的家。在一切都回歸到秩序的原點時，世界才有寧靜的期待。

我們無法預知與傑西同時流浪的那幾位小朋友日後的命運，但傑西是一個重要的象徵與指標；相信那幾位小朋友在逐漸懂事之際，也能體會到「家」的重要性，是生活互動中重要的依據之一。

「威」片是成功的商業影片，在影史上留下許多話題。除了這些之外，它也帶給我們許多思索的課題，這才是更重要的。

今天看的这部电影其实是很有趣的，因为我看到了“人鱼”两个字连接在一起的时候，我的第一个反应就是这是一条美人鱼；结果并不是诶，这居然是人和鱼两个物种，不过好像这么说也不怎么合适。

鱼是一条鲸鱼，被困在水族馆这样的地方供人观赏；人是一个小孩子，他们两个之间建立起了深厚的友情，所有的一切都显得如此的美妙，这条鲸鱼非常地衷心，除了小男孩儿之外，这条鲸鱼不接受任何其他人的抚摸和接触，也不吃其他任何人给的食物，他只想要和小男孩儿在一起。

试问：如果是你遇到了这样的一个人或者说是一条鱼的时候，你会不会也像是这个小男孩儿一样对这条鱼死心塌地的呢？我会。

因为最后的时候，小男孩儿看着鲸鱼被放归大海的时候，他对着鲸鱼讲说：“别忘了我，好吗？我不会忘记你的。”

小男孩儿忘不了鲸鱼，鲸鱼也忘不了小男孩儿，我想这就是两个人之间神秘的友情吧。

“大概人都是需要被爱着的吧！”

我看这部电影的时候就在想，也许人都是需要被爱着的吧，不管是被谁爱着。想起来之前看过的两本书，一本叫做《清平乐》，另一本叫做《春琴抄》；在清平乐里面，公主爱上了小太监，然后小太监并不能跟公主发生实质的，肉体上的关系，但是即使如此，公主还是因为小太监对他无微不至的关怀和爱护而爱上了小太监，而且非常非常非常爱他。

在《春琴抄》里面，男主是一个佣人，女主是一个小姐，但是小姐也爱上了佣人，佣人也爱上了小姐，两个人一直一直在一起。

所以说，当小男孩儿和鲸鱼相遇的时候，两个人遇到彼此的时候，他们也互相爱慕着，互相钦佩着，互相敬爱着，互相纠缠着。

想到这里的时候，我觉得人大概都是需要被人爱着的吧，而且需要一直一直被人爱着，一直一直被人呵护着。所以公主才爱上了怀吉，所以春琴才爱上了小侍卫。

所以鲸鱼才和小男孩相依相偎。

所以鲸鱼才这么需要疼爱吧。

“希望你能够遇到更好的未来！”

资本家为了骗保，企图害死鲸鱼赚取100万的保金，到后来的时候他们故意把泳池弄坏，让水全部漏出来，准备造成鲸鱼自然死亡的假象，然后骗取保金。

小男孩后来放走了鲸鱼，让鲸鱼能够重新回到大海里面，找到属于自己的自由自在的时光。在水族馆里面的时候，小鲸鱼的鱼鳍都是弯着的，但是去到了大海里面的时候，小鲸鱼的鱼鳍终于变直了。这大概就是生命的自由自在的状态吧，很唯美，很惟妙惟肖。

小男孩儿希望鲸鱼能够遇到更好的未来，鲸鱼也希望小男孩儿能够看到身边的养父母对于自己的爱，真的是挺美好的一件事情吧。

201807022003年12月12日下午，Keiko的追踪器突然失去了所有生命体征，它被人发现死在了浅滩上。 鲸类学家赶到了现场，在对Keiko诊断后得出结论，这只虎鲸死于肺炎… Keiko就这样走完了一生，享年27岁， 这个寿命远远短于普通野生虎鲸的平均年龄，和海洋馆里的虎鲸平均寿命持平.... 跟踪Keiko的鲸类专家在分析后，做出了这样的解读： Keiko从两岁便和人类生活在一起，尽管人类做了大量的准备，让它回归自然， 但对于虎鲸这样的高等情感动物来说，仅仅学会捕猎养活自己，躲避危险，生存下来，是远远不够的... Keiko在生命的前几十年，已经习惯了人类的陪伴，让它回到大海，远离人类，和同类待在一起，它最终还是得不到快乐， 长期积累的压力，让Keiko的肺炎不断加重，最终夺走了它的生命....  末了，专家做了一个总结： 我们依然可以说，这次放归是部分成功的， 毕竟Keiko在离开海洋馆之后，回到大海的怀抱后快乐自由地活了5年， 遗憾的是，Keiko没有完全适应大海的生活， 只因为大海里没有和它“牵绊”一生的人类.... 这样的悲剧，或许从它被人类掳走的那一刻就注定了…… Ref： //www.nytimes.com/2013/09/16/booming/the-whale-who-would-not-be-freed.html?src=recg //www.youtube.com/watch?v=3yfd_xB5B0w //www.youtube.com/watch?v=5k64Y8YZ_ec ------------------------------