人生之路

《人生之路》第五集，马店小学高加林老师周日和满囤一起补的那个完形填空，也是我们每个人都需要补的人生填空。 高老师的填空：我爱太阳，我喜欢阳光，我要歌唱。 满囤的填空：我爱干活，我喜欢玉米，我要交学费。 老师和学生给出的都是自己内心的答案！努力追寻生命中的太阳，高加林老师看懂了满囤的答案，深受感动给了满分！满囤为什么爱干活，为什么喜欢玉米，因为这可以交齐学费，满囤最想要的是读书啊！大山里的孩子，满囤和高加林老师一样是最不幸的，渴望读书却千难万难，满囤又是最幸运的，因为他遇到了可以影响一生的启蒙老师高加林！而高老师也一定永远不会忘记满囤的人生填空！ 为好老师的正影响、好学生的正回馈泪目！逆境磨砺心志，苦难涤荡心灵。无论高加林未来走什么样的人生之路，这段马店小学的教书经历都会是别人偷不走的人生财富！ 陈晓的高老师yyds！ http://t.cn/A6C1NNIa

编剧把小说改得一塌糊涂，随意删减和添加。你要是没这二两刷子就不要自找骂名啊！

几个“年轻”演员都飘在天上下不来。方言说的不伦不类。拍这种地方味道浓郁的戏难道不应该先做一定时间的生活体验么？

路遥的小说改编别碰，真的，会被骂死的。是死透了那种。

有人用此剧秉承了路遥的高加林难题的内核云云作为袒护的借口，我只想笑。尊重那个时代本就有的东西，而不仅仅是把高加林难题作为命题放入剧中（如果它真的有这个内核），才是应该被讨论的点所在。如果众多看似琐碎的东西都远远偏离于那个时代，高加林难题还能根植于土壤之中而不是漂浮在天上？编剧 “取材” 二字用的好啊，给自己留了面子。我估计以后改编剧都会这么用词，因为可以逃过魔改的名头而作魔改之实。

本来是一分，多出的那一分只是因为路遥，和剧无关。

加一段对话，要是还看不懂，那就不懂吧，我又不欠你们的

本陕北人说几句，首先剧情偏离原著，改动内容挺多的，失去原著的内核。再说一下妆容，我可以负责任的说，陕北人的肤色并不是这样的，黑不溜秋的看起来真难受，服装道具太新了，没有做旧的痕迹，另外方言割裂感严重，年轻演员讲的普通话，可谓字正腔圆，老一辈的讲方言，而且讲的也不错，为什么年轻演员不能学学呢，演员跟环境也有割裂感，直观感受这里根本不是他们的家，也不是他们住的村子，只是临时演戏的场所。

以上仅代表我个人感受，如有不同意见欢迎交流！

《人生之路》部分取材于路遥所创作的经典中篇小说《人生》。小说曾经深深影响了一代人，因此当《人生之路》播出，自然是备受瞩目。当然，这对于剧集而言也是一种巨大的压力，原创性的桥段有可能会遭到质疑。

不过，“部分取材”的定位，其实已经彰显了《人生之路》与《人生》的关系：它崇敬原著，尊重原著的精神内核，但也不拘泥于原著，而进行了与时俱进地改编。这从常识角度也是可以理解的，毕竟小说只有10万字，小说主要聚焦高加林一个人，小说涵盖的时间段也很短；但剧集有37集的篇幅，所涵盖的时间线要漫长得多，它既要着重讲述高加林的故事，也凸显出刘巧珍、黄亚萍、马栓等青年人群像，共同谱写一代年轻人的青春之歌。

高加林（陈晓 饰）

因此，观看《人生之路》时，倘若捧着小说一一对照哪里改了、苛责剧集“魔改”，显然对剧集也有失公允。要评价剧集的改动是否得当，归根结底就是看一点：剧集能否恪守原著的精神内核。

对于在人生不同阶段读过好几遍《人生》的我而言，《人生》穿越时空的魅力，在于它提出了永不过时的“高加林难题”。

“高加林难题”也就是小说扉页里引用柳青《创业史》中的那段话：

人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。

“高加林难题”就是年轻人的人生选择问题：我们该如何面对理想与现实的落差？我们能否扛住来自命运的意外打击？我们是否可以为了个人前途牺牲道义良心？

小说中，虽然高加林遭遇高考落榜的打击，但诚如小说中路遥所写的，“这并不是通常人们说的命运摆布人”，“不可能满足所有公民的愿望与要求”。高考这样影响人生的重大考试，有人得意有人失意，是很正常的。

路遥所严厉批判的，是那种“人为”造成的困难，就比如小说中高明楼为了一己私欲，挤掉了高加林代课教师的位置，让高加林的理想再度幻灭。小说基本上是以第三人称的视角客观叙述，但这里路遥罕见地以作家的立场出现，他在小说中这样写道：

令人遗憾的是，我们当今的现实生活中有马占胜和高明楼这样的人。他们为了个人的利益，有时毫不顾忌地给这些徘徊在生活十字路口的人当头一棒，使他们对生活更加悲观；有时，还是出于个人目的，他们又一下子把这些人推到生活的顺风船上。转眼时来运转，使得这些人在高兴的同时，也感到自己顺利得有点茫然。

在以高明楼为代表的外力，给高加林这样的年轻人造成打压这一点的呈现上，《人生之路》还原得非常到位。毕竟剧集是面向当下的观众，如果仅仅是还原小说中高明楼抢走高加林代课教师的位置，给今日观众带来的冲击力不够，剧情的延展性也有限。

剧中高明楼的作恶更为严重——高考时，高加林成功考取了大学，但高明楼为了让自己的儿子高双星（剧中的原创角色）上大学，窃取了高加林的录取资格，让高双星顶替高加林上大学。

高明楼（林永健 饰）让儿子高双星（王天辰 饰）顶替高加林的名字却上大学

高明楼的所作所为，符合小说中对这类人的定位，“为了个人的利益，有时毫不顾忌地给这些徘徊在生活十字路口的人当头一棒，使他们对生活更加悲观”。同时，这也为后续剧情的推进打了一个特别好的基础：高明楼为了避免自己的作恶败露，将千方百计阻挠高加林走出大山——这在剧情的预告里已经有所展现。换句话说，窃取高加林的大学资格，只是高明楼打击高加林的一个开端。

在小说中，外力打压的存在，将高加林推到人生选择的难题面前。只可惜，小说中的高加林选错了方向，走错了路。他放弃了与巧珍的爱情，放弃了良心。小说中这样描写高加林的内心活动：“他尽量使他的心变得铁硬，并且咬牙切齿地警告自己！不要反顾！不要软弱！为了远大的前途，必须做出牺牲！有时对自己也要残酷一些！为了自己的前途，他可以不顾舆论和道德的谴责。”

刘巧珍（李沁 饰）

小说中的高加林，也为自己的错误选择付出了沉重的代价。所以，路遥再一次以作家的身份出现在小说中，对读者发出呼吁：

当然，作为青年人自己来说，重要的是正确对待理想和现实生活。哪怕你的追求是正当的，也不能通过邪门歪道去实现啊！而且一旦摔了跤，反过来会给人造成一种多大的痛苦；甚至能毁掉人的一生！

可以说，小说是给出了“高加林难题”的反面示范——一个年轻人在人生的要紧之处，走错了几步。但也诚如小说最后一章的章节名“未完待续”所寓意的，高加林的人生并没有结束，最后幡然醒悟的他，会重新开始，重新续写自己的人生之路。

《人生之路》正是一种“续写”。它延续的仍然是“高加林难题”的思考，只不过剧中它给出的是更多层次的示范——当高加林面对重重打压，面对一次又一次的选择难题，他逐渐认清真心，并最终做出正确的选择。

就比如高考“落榜”，高加林有情绪上的低落，但他很快接受现实，向刘巧珍道歉，并打算复读。他不被挫折打倒，从哪里摔下就从哪里爬起来。

高加林不气馁，他决定复读

母亲意外摔伤，高加林放弃复读。他成为乡村学校的民办教师，全心全意扑在教学上，一点一点地改善乡村学校的条件，劝说、鼓励更多家长可以让孩子来到课堂中来，因为他知道：有读书才有念想，有念想才会有改变，所以要让孩子们读书，要让他们对未来有念想……

高加林尽心尽力教育孩子们

完全可以预料到，高加林的前路还会遇到各种各样的打击，“高加林难题”仍然主导着剧情的推进。剧集仍然恪守小说的精髓与内核，只不过它与小说形成一种呼应，补充了那个“未完待续”的高加林形象，更加贴合当下的时代语境，为新一代的年轻观众带去与小说相似的激励与感动。

“高加林难题”永不过时，这也是剧集《人生之路》仍在探讨的核心命题。我们不妨耐心一点接着看下去。

金子般的女人啊！！！！我要是男人，非刘巧珍这样的女孩子不娶，去农村娶我也愿意，我太喜欢巧珍这样的女人了。

李沁把刘巧珍演活了！好看、健康，这就已经百里挑一了。巧珍还勇敢、上进，为了高加林敢反抗父亲；干完农活晚上还积极学习读书认字。而且她还能干，不娇气，知道高加林是书生不擅长干农活，她说自己给高加林放礼拜天假期。另外她还善良厚道，知道高加林想进城，自动退出，不撒泼打闹，不拖泥带水，不让高加林为难，直接成全他。后来高加林被打回原形，巧珍姐姐要到村口骂她，也是巧珍给拦下来。最可贵的，她还理智、踏实、有原则。她嫁人了，就踏踏实实妇唱夫随，不三心二意，更不水性杨花。李沁演的真的很到位！各方面的情绪都体现出了。 总而言之，巧珍是人间最朴实无华却又最美好的一类女子，一字不识，却人品高贵的让人肃然起敬。《人世间》里的郑娟和巧珍差不多，就是谁娶到谁有福。李沁真的演出我想要的效果了，棒棒的！

在同一个时代的大背景下，同样的命运多舛，却是截然不同的气质啊，大到角色的脾气还有那性格，小到细节的眼神表现，都是不同的呈现表现，自己为刘巧珍设计的下拖拉机的动作，学习的晒粉和开拖拉机，从内到外把自己“改造”成为了刘巧珍，看完《人生之路》后，很难不被李沁所打动，演技越来越打动人，未来可期，期待后面的表现