要分析一个剧本，首先要从一个剧本的主题下手。《阳光姐妹淘》整个故事的主题是什么？ 是美好的青春，通过对青春的回忆重拾青春的感觉。中国类似题材的《致青春》讲的也是同样的故事， 但是更多的是一种怀旧。比起《阳光姐妹淘》最后的正能量，《致青春》最后展现的是其实是现实的不美好，与美好的大学生活形成了鲜明对比。 一个剧本的主题其实反映了导演或者编剧本身对生活的认识，相比《阳光姐妹淘》，《致青春》更加的灰色。 既然已经分析了剧本的主题，那我们看看编剧们是如何在这个主题下如何搭建结构和创作的。 《阳光姐妹淘》通过一个起床的场景开场， 然后对女主人公的生活状态进行描写。 女主人公第一个起床，然后叫老公、女儿起床，然后做饭、自己洗漱。这组镜头以女主人公看着镜子里自己的鱼尾纹结束。（暗示青春已逝） 一家三口吃饭，在这个场景中女老公、女儿和女主人公没有任何有效交流。老公在整个电影中出现了两次，除了给钱没有任何作用（女人公的生活中爱情、亲情得不到满足） 老公、女儿出门，留下女主人公孤独一人坐在大房间的落地窗前，看着窗户外边一群群放学的学生，嘴角才有了微笑。（这群学生反映了女主人公内心对友情的渴望） 整个场景很精确的刻画出了女人公的形象以及内心的渴望。 （关于这一场戏，编剧把整个场景分成三个序列，每个序列的功能很清晰） 出片名《阳光姐妹淘》 （既然女人公有了这样的渴望，那作为编剧下一步需要做的就是把这个渴望进一步强化，有一个动机让渴望转化为行动。于是） 女主人公来到了医院，看完了妈妈。 （在看望妈妈的场景中，其实没有推动剧情发展的戏，不过为了好看，编剧在此处吐槽了一下韩剧，让整个场景丰满起来） 女主人公在离开医院时发现了中学时代的同学春华。（编剧让女主角来医院的真正目的在这） （可能有人会问，既然已经看见了同学春华，为什么不直接进去呢。我也想过这样的问题） 女主人公翻开旧时相册，看着以前的老照片。（如果只是看相册，是个很静态的戏，不好看。于是） 女儿也来到了这个空间，女人拿存的钱。妈妈和女儿有一段争吵（如果仔细看台词的话，他们完全是各说各话，无法沟通。） （这场戏的主要目的是进一步增强她去见春花的动机） 女主人公再一次来到医院看望妈妈，还是吐槽电视剧的戏份。 女主人公准备离开医院，再次来到了同学春华的房间，和春华有一段交谈。在这段交谈中，春花告诉女主想在死之前见以前的同学。（这就给女主角布置任务了，而且是由时间限制“死之前”）恰好这时候老公打来电话要去出差（为女主执行任务清除了障碍） （为什么编剧不让女主第一次就直接进来呢，毕竟是自己的同学，这在生活中是成立的，不过戏剧讲究的是情理之中，意料之外。也就是说不能太顺利了。所以从编剧的角度来想，即使这个目的看起来顺其自然，也会设置障碍来延迟人物行动） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空第一段落结束，女主把内心的渴望转化成了行动）片长到13分钟左右。女主在回家路上经过一条学生放学的街道，时空从现在转到了过去，导演利用了镜头内部蒙太奇的方式，显得高端大气。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（过去时空） 女主以转校生的身份来到教室，大姐大替女主解围。大姐大春花和玫瑰、看起来冰洁的女生秀智出场（因为人物比较多，所以编剧为每个人物都设置了高识别度的动作，玫瑰始终在弄双眼皮） 下课学校电台放音乐，展现整个学校环境和学生生活。 食堂买饭，粗口女生贞姬、暴力女生徐金玉、“韩国小姐”出场（整个人物介绍完毕，人物个性都特别鲜明） 女主回家， 展现家里的状况，激进的哥哥（是个具有特别时代烙印的人物，增加故事的时代感），神经兮兮的奶奶，说了一大堆话（为后边作伏笔） 女主角在课堂上回答问题得到老师的认可，老师让她下课去办公室。同时课堂上玫瑰的人物形象再次加强。。。（老师开玩笑，说玫瑰双眼皮难看） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 女主角来到老师办公室，时空从过去转到现在。 （过去时空第一段落结束，女主来到了这个学校，其他姐妹人物出场，戏剧目的完成） 在这里我想问一个问题，如果女主课堂回答问题得到老师认可这场去掉，也不影响这个段落的主要内容。那为什么要加呢。这就存在一个小说和编剧的区别。小说是用来读得，编剧写出来是为了拍摄。如果没有这场戏而直接切到现实时空女主去找老师也是成立的，但是这个衔接从视觉逻辑上就显的生硬，如果有这么一场戏，老师让女主去办公室，然后转场到现实时空女主去找老师，就显得高端大气多了；同时这场戏里边老师为什么是找玫瑰回到问题，那是因为现实时空是第一个找见的是玫瑰，所以在这里做铺垫。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空） 女主来到了老师办公室。（女主来找老师的目的很明确，就是找其他同学）老师说一同事的双眼皮整的好看（和过去老师的观点形成对比），然后就直接告诉女主玫瑰才来过，而且留了名片。 （这场戏如果真正纠逻辑是不同的，为什么女主就直接找老师了，而且老师刚好有玫瑰的名片，为什么女主没有玫瑰的名片。所以这场戏只是为了完成找到玫瑰的戏剧任务） 玫瑰作为一个失败的卖保险的员工出场。（剧中每个姐妹现实生活都是不如意，这样大家才能有动机一起怀旧青春） 女主、玫瑰、春花医院相聚。准备继续找其他人。 女主玫瑰来到侦探所，侦探所决定帮助找人。 女主孩子着急去学校，女主匆忙准备。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（现实时空第二段结束，玫瑰找见了，决定找第三个）同样的问题，如果去掉女主孩子上学，女主匆忙准备这场戏的，第二段目的也已经达到。那为什么呢，原因还是让转场显得高端大气。。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （过去时空） 女主上学迟到，匆忙准备。拿错书包，拿了爸爸的工具包。 其他几个人商讨这准备打架，女主想溜走，扳手掉在了地上。所以被其他人拉去打架。 两边对阵，粗口女生贞姬骂技大法，女主利用学奶奶说话吓跑对方（上段奶奶的乱骂派上用场） 七个女孩家中想聚，女主加入他们姐妹组织。男神第一次出现。 姐妹组织一起玩耍，画画，聊天。确定最后组合名字sunny。（这几场戏为加强姐妹们之间的关系） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （过去时空第二段结束，女主正式加入姐妹组合，和他们和谐相处）利用电台音乐过去时空转换到现实时空 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空） 女主在房间穿校服跳舞，怀念高中时代。被女儿发现。（和过去时空的情绪比较接，人物内心也有了彼岸花），然后接到电话，粗口女孩找到了（个人认为这才是这场戏的目的，推动情节往下发展） 原来的粗口女孩如今已经变的特别能装。于是女主和玫瑰通过调戏的方式是粗口女孩还原本性。（粗口女孩现在的生活状态介绍） 粗口女孩嘴上说拒绝去看即将死去的大姐大，但是被女主在侦探社发现后决定和女主去寻找暴力女孩。（大多说人在生活中都是不愿改变，编剧需要做的就是逼着人物去改变。粗口女孩为例） 暴力女孩的如今凄惨的生活和过去的生活形成鲜明对比。在现在时空，暴力女孩试图掩饰当前的状况，但是都被男方母亲揭穿。 女主发现女儿脸部受伤，为了搞清楚状况，女主跟踪女儿到学校。（利用动作相似转场到过去时空） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空第三段结束 女主找到了粗口女孩和暴力女孩）准确来说，女主发现女儿脸部受伤的事情有两个作用，第一是为后边女主替女儿报仇做铺垫，第二为了转场。为什么发现女儿受伤这场戏要放在这里，而不是其他地方，后边回具体解释。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （过去时空）（前两段过去时空已经现实女主融入了这个集体） 女主跟踪男神到酒吧，被其他女生围堵，男神英雄救美。 军政府暴乱，姐妹淘为女主报仇，和另一对女生开战（把姐妹淘之间的打架和重大历史时间结合，同时达到高潮） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（现在时空）粗口女孩因为丈夫外遇来到医院和三姐妹会合，四人一起开心一起疯。（主要人物组团成功） （编剧逼着人物做改变） 女主发现了女儿被别人欺负，四人狂揍欺负女儿的人。（四人的关系进一步升华，达到现实时空的一个小高潮） 四人被警察带走，车里放着sunny的音乐。利用音乐再次转入过去时空。（为什么车里恰好放的是sunny的音乐，只有一种解释，剧情情感需要） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空第四段结束 四人重新聚在一起，完成一次打架，重拾青春） 现在如果回过头来看，过去时空讲的是女主融入这个组合，然后打了一次架。 现在时空是女主找到组合中的几个人，重建组合，替女儿打了一次架。 这样看来，整个过去时空和现在时空的故事发展其实是齐头并进的，最后都落在了打架这件事情上，两边的情绪上也是一致的，都达到高潮。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （过去时空） 利用音乐转入过去时空，几个女孩一起跳舞。展现冰雪美女于女主的矛盾。 女主上门质问矛盾原因，最终和冰雪美女关系缓解。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空）（喜已经达到高潮，整个戏开始往悲的方向走） 女主来到医院，看见大姐大春华痛苦的样子。（暗示大姐大将去世） 女主和玫瑰找见韩国小姐，已沦落为小姐。（人物于过去形成巨大反差） 女主和大姐大病房聊天，播放DVD画面，时空转入过去。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空第五段结束 找见韩国小姐，剧情往悲的方向发展） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （过去时空） 冰雪美女秀智帮助女主解围，打跑野蛮女生。 野蛮女生变的疯狂。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（现实时空） 侦探所告诉女主冰雪美女秀智很难找见，不过找到了男神 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （过去时空） 女主在车上偷偷画男神 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空） 女主来到了男神的咖啡馆，看见了男神的儿子。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （过去时空） 女主想送画给男神，发现男神和冰雪美女接吻。女主失落。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空） 女主把画送给了曾经的男神。女主离去 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实和过去时空融合） 过去的女主和现在的女主两人拥抱在了一起。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 这段过去时空和现在时空的来回剪辑，虽然每个时空都很短，但是事件上都是送画。而且情绪上 也非常的接近，心境又有所不同，所以最后现实中女主和过去时的女主拥抱，太他妈牛逼了。。。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （过去时空） 毕业典礼前，女主被嗑药女子纠缠，冰雪美女救她，被划破脸。（冰雪美女是模特，却被划破脸，只能说编剧太狠了。） 其他女孩为冰雪美女受到的伤害哭成一团。众人承诺sunny不会解散，做一辈子的好姐妹。（青春画上了句号） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （现实时空） 丈夫回家，女主收到大姐大去世的消息。 几个姐妹全部聚在一起，来到灵堂吊唁。（喜剧让葬礼不再悲伤） 律师拿出遗嘱，大姐大留下足够的钱解决了姐妹们的所有问题。（虽然有点不现实但是煽情效果太好了） 几个姐妹灵堂前同跳sunny，满足死者心愿，大团圆结局。 从编剧的角度拉完这个片子，我只能佩服韩国编剧们实在是太牛了， 甩我们好几条街。我做的这个只是粗浅的结构分析，看看韩国人是怎么搭建这个结构的。两条线索是怎么齐头并进又互相呼应的。 个人思考：一个电影的结构就像一栋建筑的骨架一样，有一个稳固的骨架，我们才可以在这个骨架里边做戏。如果没有一个对故事的整体构思，那在我们做戏的时候就可能不由自主的走偏而不自知。当然在做戏的时候故事的骨架可能会有变化，但是他为我们提供了一个通往结尾的路。 欢迎大家关注个人微信公号：dianyinglapian；

毫无疑问，总体温暖，有感动人心的点。 能够引起对中二年少时代的回忆，比如姐妹小团体，暗恋的帅哥等等，但总觉得太单薄了，对女主的中年也只是找回一点精神财富，并没有让她找回梦想做出改变什么的，不过可能生活也就是大多如此平淡吧。 剪辑有点乱，大小身份一一对上花了一些功夫。 最后遗产分配的部分有点狗血。 千禹熙的几分钟戏份确实惊艳。