人生七年2

写在开头，我评 9 分。1970年，纪录片由原来的黑白变成彩色画质，挺惊喜的。内容含严重剧透，谨慎点击！

富家子

安德鲁 如期进入切特豪斯学校。他上来就是道歉，认为7岁的自己口出狂言，出了不少丑，对于股票的爱好、上大学的计划表达偏差进行一次澄清，特别是处在一个容易反叛的时期，拥有知错能改的品质，仍能保持谦虚，十分难得。他表达寄宿学校能培养人的独立性、镇压罢工破坏了一部分民主等观点时，约翰都在一旁表达不同见解。安德鲁真是一个很温和的人。喜欢指数 ★★★★★

约翰 如期进入西敏斯特学校，仰望名声和权力，平日里严格要求自己，瞧不起半桶水。问及寄宿这一看法时，他认为平时待在学校，周末回家，就能一边享受寄宿的好处一边感受家里的温暖。平等看待黑人与白人，但是不在乎人们去歧视一些下流或者自私的人。此外，认为工人罢工是一件很不公平的事情，人们不干活就想拿钱，这是很不负责任的。约翰还是一如既往地犀利。喜欢指数 ★★★★☆

查尔斯 如期进入马尔堡读切特豪斯学校。他认为从小就开始寄宿生活，是一种很糟糕的体验，因为小孩离不开父母，等到年长一些表现得没那么依赖，再去上寄宿学校才是比较好的安排。不希望自己有很多钱，但是要足够，买得起不错的房子，送孩子上私立学校，这样很好；如果一个人活着只是为了钱，这样不好。喜欢指数 ★★★★☆

富家女

苏西 如期进入南越庄园学校，生活很富足。被父母逼迫参加了此次拍摄，内心是不情愿的，认为节目组的拍摄很荒唐。这一集苏西的镜头明显少了很多。喜欢指数 ★★☆☆☆

工人阶级

杰基 上了综合学校，喜欢学校的氛围，男生女生相处融洽，问及有无男朋友时，表现出这个年纪特有的娇羞，不愿回答，青春期的她变得平庸了。对出生于富人家庭的人，她疑惑，为什么有的人这么好命？未来想要有个快乐的家。喜欢指数 ★★☆☆☆

琳赛 上了文法学校，认为文法学校是最好的，与两位朋友相比学习更认真些。喜欢指数 ★★☆☆☆

苏珊 上了综合学校，性格温和友善，喜欢与爸妈一起看肥皂剧，也意识到东部比较落后的现实。她也疑惑，为什么有的人就该好命，别人同样也是辛辛苦苦，得到的却只有一半，这不公平。想要做自己喜欢的事情，对未来有明确的方向，对过去没有遗憾。比较下来，苏西是一位很有想法的女生。喜欢指数 ★★★★☆

贫民窟

托尼 正在朝着目标前进，课余时间都会待在青少年赛马场，打算明年毕业后就在这里正式工作，其父母支持并希望托尼能成为一名骑师。陶立夏说：“赛马是苛刻、要求精确的竞技，所以对马匹的训练丝毫不可掉以轻心。” 可见，赛马是一件艰难的事情，在英国，仍属于贵族运动。问及“你要当不了骑师怎么办？”托尼表示不知道，也没什么，可以去学出租车，当出租车司机。托尼没有上一次那么健谈了。喜欢指数 ★★★★☆

福利院

保罗 离开英国，回到澳大利亚开始新生活，内向，不擅表达，喜欢独处。想要做的事情很多，面对挑战都想要放弃，对未来依旧迷茫。喜欢指数 ★★☆☆☆

赛蒙 被妈妈接回家，是那个年代没有爸爸的私生子，一遍一遍向他人解释“我没有爸爸”，遭受到许多流言蜚语的伤害。赛蒙的妈妈会带他去历史、地理、科学博物馆、杜莎夫人蜡像馆、天文馆等，说明妈妈有雅趣，也注重培养赛蒙的审美能力。谈论种族问题时，赛蒙有很深的见解“人们应该适应和有色人种相处，有色人种也要适应和白人相处。因为只要一方不好，大家就都不好。”喜欢指数 ★★★★☆

农场主

尼古拉斯 获得约克夏寄宿学校的奖学金，喜欢物理和化学，与小时候探索月球的目标没有偏离太多。问及有无女朋友时，与之前一样注重隐私。未来不会接管父亲手中的农场。喜欢指数 ★★★☆☆

教师

尼尔 在综合学校上学，一开始并不能适应，综合学校很大，也有各种各样的人，同学之间竞争很强烈。说话没有上一集那么欢快，声音沉闷，眼神耷拉，逼迫自己上进，紧紧地绷着弦，没有休息的时间。相信上帝，星期天与父母一起去教堂，只是说相信的时候，语气并不坚定。我强烈地感受到尼尔的不快乐，但是却不知道这七年发生了什么。喜欢指数 ★★★★☆

警察

皮特 与尼尔一起在综合学校上学，皮特比较乐观，觉得比赛有利于能力提升。不信教，不认为上帝的存在。喜欢指数 ★★★☆☆

传教士

布鲁斯 偶尔能够见到很是想念的爸爸，与继父也相处得很好，从小就住在寄宿学校，与身边的同学相处融洽。他以前喜欢看电视，现在不喜，认为电视使人愚蠢，六个电视频道的广告套路都能背下来，觉得毫无意义，可见天赋过人的苗头是在普通生活中悄悄展现的。同时，布鲁斯还是一如既往的大爱，谈论政治时，选择工党，不认可保守党对黑人的政策…种族政策，谈到钱时，会花点钱，做慈善、做赞助来帮助别人。这次拍摄，布鲁斯没有女朋友了。喜欢指数 ★★★★★

青春期里的女孩，除了苏珊让人些许惊喜，其他三位表现平平，都变得不可爱。布鲁斯和尼古拉斯表现出过人的天赋，安德鲁、约翰、查尔斯对未来更有把握，托尼当骑师很大程度会受限，赛蒙也许会变得更好。其他几位男孩也是表现平平，最让人难过的是，尼尔的星星眼消失了。

最后，还是借用立夏的一句话结尾，“没有人能为你做决定。过去的经历只是经历，不是经验，找准自己的节奏走下去。”

End.

那些从小就认真去思考自己想要什么并坚定不移地为之奋斗的人，会得到自己想要的生活吧。

看着富家三个男生一个女生的人生轨迹，在他们7岁的时候就知道自己将读什么小学什么初中。

以前一直觉得这种“被安排”的人生很可怕，没有自由，但是现在看来，不知道自己将走怎样的道路，或者没有目标地随波逐流盲目前行，才是真正的可怕吧。

一直觉得没头没脑傻乐呵长大的生活是幸福的，现在想来，还是清晰地知道自己要什么并通过努力得到了自己想到的生活才是真正的幸福吧。

认真思考下自己的人生呀。

各阶层的少年之间有个很明显的差别就是:上层的孩子往往对自己的目标和未来有着更为明确的规划，对各种问题都有自己的更清晰的看法。 目标和观点正确与否先不讨论，至少他们知道自己是什么样的，未来想要成为什么样的，而中下层的孩子就不如他们。 但是，他们小时候差不多呀！差别随着时间在由小变大，最初出生时除了生理上没什么差别，后天的家庭环境和教育、成长背景、学校教育、经历这些外在因素是造成差异的原因。而不是个人的努力，因为努力意味着改变自己，而改变自己又包括朝哪个方向改、怎么改、能否坚持下去这三个问题，也就是思考问题和解决问题的能力，这些能力都是培养出来的，没人先天就会，只是有人先天有潜质，和后天的环境上的优势。 人是环境的产物，虽然可以反作用于环境，但终究是由环境决定的。就好比将片中孩子的成长环境调换一下，那么他们在片中说的话也将调换。

1964、1970、1977、1984、1991、1998、2005、2012、2019（9）

七岁、十四岁、二十一岁、二十八岁、三十五岁、四十二岁、四十九岁、五十六岁、六十三岁（9）

十四个小孩子

男：

（1）Nicholas 尼古拉斯：依旧内向；对女朋友不表达意见；赢了学校奖学金；不喜欢务农喜欢物理和化学；对背景差异感到悲伤；

（2）Neil 尼尔：去了综合学校；压力大其他孩子更厉害；没有小时候活泼；去过瑞士（喜欢）、奥地利；对女朋友无兴趣；无政党意向；遵从父母相信上帝；认为想做旅游司机是因为喜欢旅行；

（3）Peter 彼得：尼尔同学；7岁时想做宇航员；一周4、5硬币；不再想做宇航员；

（4）Tony 托尼：业余时间当骑师（目标进行中）；去过奥地利（还行），不喜欢旅游；无女朋友；有政党意向；知道背景差需要努力；1周7~8英镑；如果做不了骑师开出租；

（5）Paul 保罗：目标由警察变为加入棒球队（压力大）；去澳大利亚生活；目标不明确；一个人（无女朋友）；一周工作4.5美元；

（6）Symon 西蒙/塞蒙：理想有电影明星变为电器工程师；单亲只有母亲；参加学校旅行；觉得穷人缺少背景；一周1硬币；不想有钱，会因为有钱而感到无聊，认为穷人会因为贫穷无聊；相信上帝；无目标和大家一样就行；

（7）Bruce 布鲁斯：父母离婚；去过瑞士、法国、罗德西亚；无女朋友；有钱可以捐赠赞助；因为科技怀疑是否有上帝，不想做传教士；

三兄弟：都进入目标学校；在罢工话题上有争议；

（8）John 约翰：学钢琴；有野心追求名气与权力，强大的精神力；去过很多国家；有政党意向；绝不会罢工，禁止罢工；不在乎背景；1周8先令；想当有钱人不想因为没钱做无聊的工作，想做自己感兴趣的事；做律师最终进议会；

（9）Charles 查尔斯：不喜欢旅游；无政党意向；

（10）Andrew 安德鲁：进入牛津三一学院而非剑桥（中间目标）；无政党意向；认为阶级弱化；

女：

（11）Suzy 苏西：进入目标学校；住父亲的苏格拉四千英亩豪宅；涉猎广泛；不会怜惜小动物；不答男朋友；有政党意向；做速记打字类工作；

三个好友：男朋友很多；有政党意向；赞同罢工，并以此要求加薪；羡慕富人家庭；

（12）Jackie 杰基：希望有个幸福的家庭；

（13）Susan/Sue 苏珊：去过西班牙；满意当前状态；

（14）Lindsay/Lynn 琳赛：去文法学院；

英国中学之文法学校与综合学校；

文法学校：自十六世纪以来就存在，原目的教拉丁语后推广各项语言，通过考试筛选学生，更适合中产阶级；

综合学校：政府办的公立中学，无视阶层不看成绩；

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

想起这两句古人词，似乎愁苦与少年是不大沾边，鲜衣怒马，意气风发才是应有气象；偶尔的小情绪，不过是“为赋新词”生挤出来的。

到如今，一面是初高中的孩子们在网上矫情自怨自艾的情绪泛滥，一面是鸡汤盛行，过来人经常会灌一些“当时天大的事，现在想想也就笑笑”的人生至理。和千年前的古人的表现和态度，也并无不同。

况且14岁的年纪，真的有些尴尬。童年刚过，花季未满。晃晃悠悠前行的一段过渡期，回忆里容易空白的时光。别说想法认知，就连长相也都是歪瓜裂枣和黄毛丫头，比不上小时候的娇憨可爱，又不如几年后的“初长成”。

所以在看《人生七年》第二集，也就是14岁的时候，我甚至在想为啥是“人生七年”而不是“人生八年”，8岁之后16岁，正是好时光。

不过既然7岁的孩童都能有那么多的真知灼见，想来14岁的毛孩子也可能会有别样惊喜。何况问题的关键正是在于要摒弃传统的“孩子们啥也不懂”的观念，而要把他们当作独立思考的个体来看待。

更重要的是，问出一个好问题。

或许是英伦阴雨连绵的天气，或许是对于真实已经开始触及，14岁的少年愁满满地写在了14个孩子们的脸上，眉毛拧在一起都快挤出水来，眼神游移不定总是心不在焉。

真愁假愁分野的关键在于你给的是QQ空间还是严肃提问。《人生七年》前两集对我最大的启示并不是7岁看老阶级固化命运天注定，而是关于孩子的平等交流和认真对待。如果你把7岁和14岁的孩子们当成是有思想的人来提问那么他们也同样会给你有思想的回答。纵然幼稚纵然孩子气，却也不经意间闪出智慧之光。

这种回答有时候是绝对的，即便是只有14岁对于某些事情的看法早已不亚于成人，甚至很有可能世界观已经成型将会相伴一生。作为旁观者开上帝视角，很容易发现这些少年们早已是“屁股决定脑袋”：泾渭分明的阶级决定了政治主张的不同，富孩子知道自己要投保守党，穷孩子就算是没有看法，也先排除了保守党。

当然对于同样的主题，更多的回答相较于7岁时而言是相对的。比如在说到有色人种时几乎所有人都不会再直言不讳的表达讨厌。特别要提到那个叫苏西的姑娘，这位大家闺秀无论是从说话还是表现都十分的冷血，但却十分真实。

导演对于这位典型的富家姑娘也比较“坏”，尤其是当采访时苏西的狗十分“配合”地叼了一只兔子过来，而由此观察苏西的反应就大有深意。整个场景充满了讽刺和隐喻，狗与兔子的关系就如同现实中的富人与穷人，而如果是一般的小孩可能会对这只兔子大为怜悯，“怎么可以吃兔兔？”然而在苏西的脸上我们看到的是镇定的冷漠，已然对此习以为常。而当导演问起时，她的回答令人印象深刻：

“这就是我受过的教育。”

从中我们也可以看到节目隐含的偏向性：似乎有意无意地在说富人都是冷酷无情的，从小受过的教育便是如此。

当然若是直接拿这个问题去问在14岁时看起来最为信心满满，将政治家作为理想的富家子约翰，他的第一反应当然是矢口否认。但如此的安排，只能让人觉得要么是富人体会不到人间疾苦，要么就是根本在撒谎。

作为芸芸众生中的一员，绝大部分人可能更会心疼14岁的那些开始认识到现实残忍的普通甚至是底层的孩子们，他们的迷茫与愤怒，失望与无处发泄让很多人都能看见自己年少时的影子。虽然由于科技进步第二部由黑白变成了彩色，但是整体的氛围却是灰暗阴郁。几乎没有普通孩子还对于未来有信心，而相对于变化太快的世界，他们甚至都没有计划。

虽然只是第二集，但是我们已经看到了宽敞的康庄大道和千军万马挤独木桥的区别。当然在此不得不再次提醒自己警惕《人生七年》中暗含的价值导向，然而即便是修剪过的现实还是现实，无人可恶，只是命该如此。